Prof. Dr. François GRIN
After a PhD in economics in Geneva, François Grin has worked at the University of Montréal and the University of Washington (Seattle), and served as Deputy Director of the European Centre for Minority Issues (ECMI) in Flensburg, Germany, and subsequently as Deputy Director of the Education Research Unit of the Geneva Education Department. He is currently full Professor of Economics at the School of Translation and Interpretation (ETI) at the University of Geneva, as well as visiting professor at the University of Lugano, where he teaches the management of linguistic and cultural diversity. François Grin has specialised in language economics, education economics, and policy evaluation in these areas. He is the author of numerous publications, and has carried out major research projects for funding agencies and international organisations (European Commission, Council of Europe, World Bank Institute), and advises various national and regional governments on language policy issues. He’s deputy coordinator of the “DYLAN” project under the European Commission’s sixth framework programme.
Prof. Dr. Michael KELLY
Michael Kelly est professeur de français à l’université de Southampton, Angleterre, et directeur du centre national pour le soutien et le développement de l’enseignement dans les langues au niveau de l’éducation supérieure. Dans ce contexte il dirige aussi deux programmes nationaux : Routes into Languages qui anime un réseau de collaborations visant à augmenter le nombre d’étudiants qui poursuivent des études de langues vivantes au lycée et à l’université ; et Links into Languages qui forme une infrastructure régionale à travers l’Angleterre pour le soutien et le développement professionnel des enseignants de langue dans les écoles primaires, collèges et lycées anglais. Il a dirigé l’équipe de recherche qui a crée le Profil européen pour la formation des enseignants de langues étrangères (2004), document de référence pour l’éducation des enseignants de langue, soutenu par la Commission européenne. Il anime actuellement un projet Erasmus avec 62 partenaires européens. Ce projet LANQUA vise la promotion du multilinguisme et la création d’une ‘boîte d’outils’ pour favoriser le développement de la qualité dans les études de langue dans les universités.
Prof. Dr. Robert PHILLIPSON
Robert Phillipson has degrees from Cambridge, Leeds and Amsterdam Universities. He is a Professor at Copenhagen Business School, Denmark, after working earlier in Algeria, Yugoslavia and London. His books on language learning, linguistic human rights, and language policy have been published in ten countries. Best known are Linguistic imperialism (Oxford University Press, 1992), and English-only Europe? Challenging language policy (Routledge 2003). Published in 2009 are Linguistic imperialism continued (Routledge, also published for seven South Asian countries by Orient Blackswan in India) and Social Justice through Multilingual Education (Multilingual Matters). His main research areas are the role of English worldwide, and implications for language policy, language rights, and language pedagogy. For details of CV and publications, see http://www.cbs.dk/staff/phillipson.
Prof. Dr. Geneviève ZARATE
Geneviève Zarate, Professeur des universités à l’Institut national des langues et civilisations orientales (Paris) y a créé une équipe de recherche intitulée Pluralité des Langues et des Identités en Didactique : Acquisition, Médiations (PLIDAM site www.plidam.fr) ) qui a été progressivement reconnue en interne, puis à niveau national. Elle a coordonné avec Danielle Lévy (Université de Macerata, Italie) et Claire Kramsch (Université de Californie à Berkeley, USA) un projet de recherche de 4 ans à finalité éditoriale qui a pris corps sous le titre Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme.

